细心呵护，静待花开！—线上管理优秀班主任系列报道一

线上管理优秀班主任系列报道一

优秀的班主任，应该具备童心、爱心和责任心：童心使我们能够和孩子融为一体，爱心使我们能“把整个心灵献给孩子”（苏霍姆林斯基语），而责任心则使我们站在人生和时代的高度着眼于儿童的未来与社会的未来培养出“追求真理的真人”（陶行知语）。

疫情期间，湖南中职株轨响应国家“停课不停学”，组织任课老师线上直播教学，为保障孩子们的学习效果，以及德智体全面发展，班主任与任课老师双重配合，在这个过程中班主任充当着叫醒服务、提醒上课服务、催交作业服务、劳动课服务、摄影培训服务等等~~~变无形为有形，电话、微信、QQ、腾讯会议等方式齐上阵。

01 线上管理优秀班主任分享

1910班班主任-廖薇薇老师

因新型冠状病毒的肆意泛滥，湖南中职学校的开学时间一推再推，我与学生们在美丽校园相见的时间也不知定期。作为一名高一年级的班主任兼英语老师，我和班上的同学们开始了线上交流，从刚开始班群里的健康打卡接龙，新冠肺炎相关知识和防护措施分享，慢慢进入到学生们一同分享自己在这个特殊而漫长寒假中的乐事。

2月15日，我们开启了正式的网络直播授课，每一位老师成了网络上的一股“清流”，不放过任何一个专题精华，知识点，试图利用网课这个机会唤醒每一位同学，每一天，我会根据班上任课老师的反馈对班上的同学进行总结，表扬学习认真勤奋的学生们，监督因为各种原因缺勤，没交作业的学生，做到“一天一小结，一周一大结”，在特殊的日子，也会分享一些诗句，文学作品让学生们一同欣赏，在亨利.基辛格的《论中国》中提到“中国被一群勇敢的人保护得很好”，我也希望我的每一位学生能脚踏实地，增长本领，成长成一个勇敢的人，保卫着祖国，在这场防疫阻击战中，每一位都是战士。

02  线上管理优秀班主任分享

1907班班主任-李新康老师

作为新加入班主任团队的我来讲，我要做的就是拿出大量的时间、精力与湖南中职学生以及家长建立感情，事无巨细都要了解。在线上管理上，控大流，抓个别，一管到底，绝不放松，绝不打马虎眼。经过一段时间的努力，1907班的出勤率，作业提交率以及班级活跃度都提升了很多，下面将具体方法与大家分享：

一、将学生管理数据化、可视化：以表格的形式将学生的签到情况和作业完成情况公布在群内，学生能够及时看到并且作出反映。

二、单独找家长与学生进行私聊了解具体情况，并让学生改正。

三、找班干部与寝室长协助管理

四、相关活动可以联系一些有意向、文采较佳的同学参加



五、进行一些课堂监管+实时夸奖

六、上课前发放通知、联系任课老师获取上课情况

班主任的工作繁琐、细致，班主任既是学生的老师，又扮演着学生父母的角色，他们用爱、用行动去感染着每一位学子。疫情期间，更需要班主任的付出，帮助孩子们正确看待疫情，调整心态，用科学的办法预防疾病，合理利用自己的假期时间，完成作业、充实自我。

战胜疫情，株轨班主任在行动！

“停课不停学”，湖南中职株轨班主任在行动！

图文：丁丹丹

编辑：刘昕

编审：翁芳屏